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 轉貼:不重國文 孔子不如讓給韓國

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發表人內容
chainsaw
火爆嘴砲魔人
火爆嘴砲魔人


文章數 : 738
注冊日期 : 2009-11-19
來自 : The Common Sewers

發表主題: 轉貼:不重國文 孔子不如讓給韓國   周六 五月 08, 2010 8:28 pm

這篇新聞我把標題定位為:搶救飯碗聯盟之老王八的垂死掙扎,IMO:


1.學生們和職場「用腳投票」証明了四書五經在就業市場上只是垃圾。這批人像是瞎了眼,都看不到似的。

2.文言文 = 國文 = 語言程度 =
溝通能力 = 競爭力
。那就更可笑了。

3.這批人假如只是用「文化遺產」來提倡文言文,我沒有意見。可是,他們越扯越莫名奇妙,知識份子變成豬食份子,好笑極了。

4.如果可以把孔子拿去韓國換,我可以換張娜拉回來嗎!?XD

======================================================================================
不重國文 孔子不如讓給韓國


搶救國文教育聯盟4日召開記者會,聯盟成員同聲譴責,教改多年來將國文教育「去精存蕪」,以各種冠冕堂皇的理由實施台灣版的「文化小革命」。

日韓更重論語

聯盟副召集人張曉風從生活經驗談起。她說,有次家人看韓劇,劇中懷孕的媳婦正在念《論語》給寶寶聽,讓孩子從胎教就接觸經典。
張曉風說,這雖然只是短短的一幕,但是日本、韓國,對《論語》的重視是超出我們想像的。

「韓國人說『孔子是韓國人』的時候引起輿論反擊,
但反過來想,台灣有重視過《論語》或者國文嗎?」張曉風苦笑,如果教育部再不正視國文課時數減少的問題,學生再不念古文,乾脆讓孔子去當韓國人算了。

媒體錯用中文

張曉風也點名編劇和新聞媒體,她認為,媒體是學生在課堂之外最常接觸的媒介,也是中文運用的示範,但新聞媒體錯字不少:「每個
小時都可以看到。」誤用也很多,例如「無時無刻在想你」其實應是「無時無刻不在想你」才正確。

張曉風說,企業主總愛問應徵者英文能力的高
低,決定是否錄用,她建議可以換成「中文程度好不好」這個條件,她笑說,中文程度好、溝通能力佳,才是優秀員工應該具備的素質。

中山女中
老師李素真說,聯盟連續6年開記者會,年年都要求教育部重視國文課時數問題,如今國小國語課從每周10節降為5節,國中國文課總課時數減少1/3、高中每
周從6節減為4節。時數越少、學生程度越糟,只有靠少數重視國文的家長私下為孩子補強。

李素真比較兩岸國語文課程:「中國的高中生在畢業
時,已經能背180首詩、詞、曲,40篇古文;台灣的學生能背多少?不知道。」她說,國語文是百科之母,台灣卻反其道而行,讓其它科目和國語文並重,導致
有些學生連數學題目的語文描述都看不懂。

斬斷文化根本

東吳大學物理系教授劉源俊每年教大一學生,覺得學生中文程度越來越
差,看不懂考卷的人反倒是老師:「我還要去問學生,他的答案到底在寫些什麼。」

他批評台灣教改讓學子不知不覺歷經了「文化小革命」,自己
斬斷文化的根本,還沾沾自喜。學生上課不看課本,回家都看參考書,「為了參加考試而讀的書。」

劉源俊說,早期中國的大學教授會組團來台,
他們認為台灣是有文化素養的地方,但現在台灣學生的程度已被人看不起。他更批評北縣的英語活化課程:「簡直是太沒知識的縣長,沒道理的政策!國語文教育才
是一切教育的基礎。」劉源俊認為,國文沒學好,學外國語文只會兩頭落空。

聯盟共同發起人、知名專欄作家公孫策說,台灣的優勢應是中文才
對,教改卻讓優美豐厚的中文底蘊變得七零八落,削弱競爭力,其他科目也沒有變強,他說:「把孩子越教越笨的教育政策是種罪惡。」

搶救國文
教育聯盟呼籲,教育部應將中國文化基本教材《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》列為必修科目,國文課時數應增加或恢復到原有時數,別讓台灣的高中生國
文程度,輸給中國的國中生甚至小學生。
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paulma205707
榮民
榮民


文章數 : 273
注冊日期 : 2009-12-09
來自 : 煙斗共和國

發表主題: 回復: 轉貼:不重國文 孔子不如讓給韓國   周六 五月 08, 2010 11:10 pm

這塲文化小革命.就是鼓吹去中國化那班傻政客的遺精.好東西你不要大把人要(郎平

.陳冲.湯唯).不祗要還要佔為己有(孔子.傳统節日.琉球.鈎魚台.南沙.藏南.外東北)

.估不到文化浩劫也延伸至台灣.寶島也失守.奈何.
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chainsaw
火爆嘴砲魔人
火爆嘴砲魔人


文章數 : 738
注冊日期 : 2009-11-19
來自 : The Common Sewers

發表主題: 回復: 轉貼:不重國文 孔子不如讓給韓國   周六 五月 08, 2010 11:38 pm

馬師傅想太多了~~~阿哈哈哈~~

這篇新聞重點:

這個聯盟是由教授國文的教職員組成的團體

這幫團體的意圖是希望藉著增加國文教課比率來保住他們飯碗

很可惜的是 這幫人的訴求狗屁不通 邏輯顛三倒四

就我個人的經驗與看法:

1.台灣教育缺乏邏輯寫作,思考訓練 這一點讓我出社會一踏入半導體製造業的開始,吃了不少苦頭,而且我認為事實上文言文對邏輯訓練是毫無幫助

2.英文教育非常重要, 尤其在某些專業領域上. 公司企業不是笨蛋,他們需要員工有外語能力是因為他們業務需求.如同我開頭所說:學生們和職場「用腳投票」証明了四書五經在就業市場上是沒有行情可言.

3.這幫人振振有詞要提昇學生競爭力,其實只是想保住他們教國文的飯碗.他們的理由冠冕堂皇事實上是非常可笑,我反而認為這幫人才是真的想搞文革呢!
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teddy
公民
公民


文章數 : 86
注冊日期 : 2009-12-09
來自 : 煙斗共和國

發表主題: 回復: 轉貼:不重國文 孔子不如讓給韓國   周日 五月 09, 2010 3:13 pm

我覺得該反省的是這些老師

為什麼不檢討自己是不是沒用心教

我國中時的國文老師是剛退伍的新老師

他上課有一半時間是在說笑話跟講故事

但學生成績沒比較差

因他教正課時會用學生容易接受的教法

把教學時間增加絕對不會讓程度因此提高
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老牛虻
達人
達人


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注冊日期 : 2009-11-19
年齡 : 38
來自 : 烟斗共和国

發表主題: 回復: 轉貼:不重國文 孔子不如讓給韓國   周一 五月 10, 2010 10:53 am

teddy 寫到:
我覺得該反省的是這些老師

為什麼不檢討自己是不是沒用心教

我國中時的國文老師是剛退伍的新老師

他上課有一半時間是在說笑話跟講故事

但學生成績沒比較差

因他教正課時會用學生容易接受的教法

把教學時間增加絕對不會讓程度因此提高

同意!我的中学语文老师也是这样教的
那位怀才不遇的薛老师 专工魏晋南北朝时期
然后上课大部分时间都是在讲笑话和说故事
很多同学觉得他就会胡扯乱掰 讲啥草木皆兵的完全是武侠小说嘛
我就比较感兴趣(其实俺就是喜欢武侠小说课)
其实那些故事笑话啥的 就是典故和教义
于是俺因为有兴趣 所以语文成绩才会比较好
那些不喜欢听故事 忙着算小球下落速度和冲量的同学 就走了理工道路
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